機構入駐說明
請用Word文檔的形式提交到郵箱asdguanggao@163.com，盡量不要將郵件發給客服，因為發微信很容易遺漏，收到郵件，我們兩個工作日內處理。
提交完畢請添加客服微信，備注您的機構信息，如有客戶咨詢，我們將第一時間能讓客戶跟您對接聯系。
機構入駐盡量精煉不重復，如有大段文字需要表達，請另行作為軟文，給您發到機構資訊欄目，該欄目在同一頁面。
機構入駐標準文本
【機構簡介】焦作啟慧?兒童語言行為健康管理中心由河南省焦作市一名認證副應用行為分析師（BCaBA）、健康管理師、康復治療師發起成立，是一家致力于為自閉癥，語言、智力發育遲緩，多動癥，問題行為干預、提升學習能力等語言行為的專業機構，Vb-mapp、ablls-R評估，IEP制訂，構音障礙評估，問題行為功能診斷評估，教學評估，康復等一體化服務的機構。【教學方式】中心基于應用行為分析（ABA）策略，回合式教學（DTT）、自然情景教學（NET）、感覺統合訓練，核心反應訓練（PRT）、語言行為（VB）、零錯誤教學（EFT）、圖片交換系統（PECS）、功能分析（FA）、功能性溝通（FCT）、語言訓練、注意力訓練、音樂治療、行為糾正、問題行為干預等教學方法，結合家長培訓，進行綜合性康復訓練，并且通過對兒童的評估來為孩子們制
定個性化訓練計劃及訓練目標，且已取得了一定的成效；很多接受服務的孩子都得到了喜人
的不同程度的提升，有部分孩子已經進入普幼或普小就讀，我們的訓練效果獲得家長們的一 致肯定。【機構環境】焦作啟慧?兒童語言行為健康管理中心線下中心位于河南省焦作市山陽區焦東路麗景新天地4號樓A號商鋪，擁有近
200平米的康復教育治療場地，除了日常專家的坐診外，還有
10多名均擁有康復治療、學前教育和心理學等專業背景的一線老師。通過醫教結合，線上線下結合，個 訓課和融合課結合為孩子提供全方面健康服務。【教學目標】1.幫助孩子建立學習的動機和常規。2.提升孩子的語言理解和表達能力。3.提升孩子的情緒認知和管理能力。4.提升孩子的大運動、小肌肉的能力。5.提升孩子的心智和社交綜合能力。【主要課程】游戲干預、語言治療、個別化訓練、自然干預、家庭康復、問題行為矯正、感覺統合訓練【主要針對】自閉癥，語言障礙、智力發育遲緩，多動癥，注意力障礙、學習障礙的特殊需要兒童。【師資力量】教師團隊服務特殊教育領域10-15年以上資質經驗，均通過國家ASD兒童特殊教育專業考核資質培訓、具有全面專業的評估方法和特殊干預經驗【收費方式】月度計費/課時計費
焦作啟慧教學環境（圖片尺寸：728*451像素，可以單圖，也可以拼圖）
人物入駐說明
該機構的所有團隊都可入駐，大于300字，有行業專業認證，有特長即可，提供一張人物的橫向照片，291*183像素，72分辨率。
人物入駐以后，您的頁面將出現您的機構團隊欄目。
機構負責人入駐完成以后，在機構頁面將與人物頁面相互跳轉，形成關聯。
人物入駐標準文本
【性質】機構創始人
【專長】國際認證副應用行為分析師（BCaBA），健康管理師，ICS國際兒童感統教育協會國際注冊感統訓練師、測評分析師，ICJLAI國際注冊初級學習能力指導師
【簡介】李研，畢業于新鄉醫學院，本科學歷，醫學學士學位，新鄉醫學院在職研修生，青島大學心理與精神健康研究院助理應用行為分析師（BCaBA）序列課程結業，國際認證副應用行為分析師（BCaBA），健康管理師，ICS國際兒童感統教育協會國際注冊感統訓練師、測評分析師，ICJLAI國際注冊初級學習能力指導師，通過中殘聯孤獨癥上崗培訓，具有Vbmapp、PEP-3評估資格，2019年12月參加由Dr.Ellie
Kazemi,BCBA-D、Vincent Van Antwerp，BCBA、馬凌冬，BCBA
舉辦的五日應用行為分析工作坊和危機處理培訓以及參加華中師范大學口部運動治療教育康復人員、兒童語言發音教育技能培訓。
目前，主要負責教學評估，IEP制定，教師督導和測評等工作。針對問題行為、刻板行為，社交、溝通障礙，無語言，吐字不清，不能正確表達，學習障礙，厭學，多動等語言行為問題的精準處理。
如有條件，可以準備十篇或者更多軟文，軟文發布完成以后，您的頁面會增加一個機構資訊欄目。機構資訊應嵌入您的機構全稱、機構簡稱與已經上傳的團隊成員名，這些名字將作為流量閉環，最終落實到機構頁面。軟文應大于500字，一副已經編輯好的圖片，圖片尺寸728*451像素，內容原創與機構相關。軟文屬于非專業內容，如需要發專業內容，請實名作者并提交作者的專業能力證明。
軟文發布以后，會進入到首頁各個欄目，具有全面充分的曝光機會。軟文發布以后不會刪除，會成為機構品牌的有力佐證。
發布招聘
招聘信息不僅是一種招聘人才的渠道，而且是推廣機構品牌的有效渠道，在本站的招聘信息完成以后，會直接進到招聘庫，在招聘庫與其他機構的招聘信息相關展示，隨時有曝光的機會，同時，在機構詳情頁與機構庫形成招聘欄目，作為展示機構品牌的一個有機組成部分。
全站通聯系方式會顯示在招聘信息底部。
招聘信息標準文本
音樂老師 4500-6000/月
海南?？谑?| 招1 人 | 2021-08-31發布 |普通話精通,特殊教育,音樂教育
福利：國家法定節假日 帶薪年假 婚假 產假 社保 公積金 旅游 聚餐
崗位職責:
1、負責對自閉癥及發展障礙兒童開展專業授課，根據教學部的安排科學趣味的音樂課程；
2. 學習本學科一種評估工具，協助治療師或獨立為特殊兒童進行評估，并出具評估報告，制定干預計劃，并及時總結和改進。
3.負責制定和實施教學計劃和教學方案，并落實教學成果，對教學進行記錄和總結，并及時整理及歸檔；
4.參與中心的教研活動和課堂討論，與領導、組長及其他教師交流教學經驗和方法；
5.具備溝通和應變能力，能耐心解答特殊兒童家長訴求及家長的日常溝通工作；
6.能夠持續學習、借鑒行業內的理論知識和實際操作經驗，提升業務能力。
7.能夠完成中心安排的其他教學相關工作。
任職要求：
1、 大專以上學歷，特殊教育、學前教育或心理等相關科系畢業；師范畢業，有教師資格證的優先考慮；
2、 曾在康復機構任職，有特殊兒童教學經驗優先；
3、 熟悉兒童及特殊兒童心理、過往有融合教育經驗優先；
4、有愛心、耐心、責任心、有親和力，熱愛康復事業；
5、 責任心強，具有良好的服務意識和團隊合作精神；
6. 掌握基本的電腦操作能力，能夠熟練運用word等
福利待遇：
上班時間：8：00-17：40 ，周末雙休。
早上8:00—11:10分 ，下午2:30—17:40分
1. 假期福利：國家法定節假日，及帶薪年假、婚假、產假等；
2. 社會保障：購買社保及公積金；
3. 薪酬福利：業內極具競爭力的薪酬待遇，提供員工食宿。
4. 人文關懷：員工生日福利，豐富多彩的員工活動：旅游、聚餐等；
5. 培訓提升：強大的督導團隊，有完善的崗前培訓、專業培訓體系+晉升機制，注重內部人才成長與培養，定期督導培訓；
6. 職業規劃：良好的晉升平臺及完善的晉升機制，優秀者公司可提供培訓經費協助教師獲取專業資格資質。
添加聯系方式
如需添加全站通聯系方式請按標準格式（全站通添加請聯系客服）
招生電話 135****3698 黃老師
（可以有多個電話）
