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自閉癥研究列表sign up

  • 面部表情識別干預對自閉癥幼兒社會能力影響的初步研究

    2.3K

    2023.01.28

    來源：課題展小 2021.05（上）

    欄目：

    關鍵詞：面部表情識別干預,自閉癥幼兒社會能力影響的初步研究,早期干預,社交技能,自閉癥兒童情緒,自閉癥癥狀,王鳳

    未來研究中應注意：首先，盡可能增加研究對象的數量，設置干預組和對照組或開展基于“A-B-A”范式下嚴格的量化實驗研究，以提高研究的內在和外在效度；其次，結合研究對象的個體差異性特點，選取具有不同病情嚴重程度和不同性別的自閉癥幼兒患者，開展個性化的干預訓練和教學材料；另外，研究者認為之后的干
  • 環境因素暴露與自閉癥譜系障礙相關性的研究進展

    1.5W

    2022.01.06

    來源：環境與職業醫學 2021，38(1)

    欄目：

    關鍵詞：異常行為,自閉癥,腸道菌群,ABA,aba,社會交往,腦癱,自閉癥兒童,自閉癥譜系,自閉癥譜系障礙,語言發育,語言發育障礙

    迄今，自閉癥譜系障礙的病因尚無定論。隨著研究的不斷深入，環境因素被認為是自閉癥譜系障礙重要的致病因素之一。眾所周知，妊娠期、圍生期及嬰幼兒期是胎兒及兒童生長發育的關鍵時期。此時期暴露于高危環境因素，可影響胎兒及兒童的中樞神經系統發育，從而增加兒童罹患自閉癥譜系障礙的風險。
  • 國外自閉癥譜系障礙個體同胞關系的研究綜述

    1.8W

    2021.12.31

    來源：2021年第10期 現代特殊教育(高等教育研究)

    欄目：

    關鍵詞：國外自閉癥,自閉癥機構,自閉癥譜系,自閉癥譜系障礙,問題行為

    今后可以探討父母所感知的同胞關系質量與父母心理健康水平之間的關系。此外，同胞關系作為一個重要的中介因素存在，今后的研究應該考慮到在家庭生態系統中，AsD個體的問題行為、普通同胞的同伴接納度、父母的婚姻壓力等，都可能通過同胞關系這個中介變量來影響普通同胞及父母的身心健康水平等。未來應加強同胞
  • 國外自閉癥譜系障礙兒童家長遠程培訓的研究綜述

    2.4W

    2021.12.31

    來源：2021年第10期 現代特殊教育(高等教育研究)

    欄目：

    關鍵詞：孤獨癥譜系障礙,應用行為分析,孤獨癥,自閉癥,模仿,特殊教育,特教,ABA,PRT,丹佛模式,兒童孤獨癥,兒童語言,孤獨癥譜系,早期干預,特殊兒童,社交技能,社會交往,自閉癥兒童,自閉癥譜系,自閉癥譜系障礙,問題行為,重慶師范大學教育科學學院,徐勝

    隨著AsD兒童干預需求的日益增加．家長遠程培訓打破了傳統線下培訓的單一形式，以此建立線上與線下培訓相輔相成的新型培訓模式。國外關于ASD兒童家長遠程培訓的研究雖然存在一些問題，但在循證實踐中已取得積極成效。其在培訓內容和培訓形式上的探索，可以為我國開展ASD兒童家長的遠程培訓和相關領域的研
  • 國外近 20 年自閉癥譜系障礙個體親社會行為的研究進展

    1.2W

    2021.12.31

    來源：現代特殊教育(高等教育研究)2021 年 第 2 期

    欄目：

    關鍵詞：國外自閉癥,阿斯伯格綜合征,,自閉癥診斷,自閉癥譜系障礙,高功能自閉癥

    縱觀國內,ASD 個體親社會行為的研究甚少,僅有 的幾項研究停留在現狀描述階段,對于如何塑造 ASD 個體的親社會行為,如何干預 ASD 個體親社會 行為的實證研究幾乎沒有。 因此,應借鑒國外多樣 化的干預方法和策略,結合我國實際情況進行創 新,探討 ASD 個體親社會行為的本土干預方案。
  • 國外自閉癥兒童生活自理能力研究熱點與前沿——基于 WOS 數據庫的 CiteSpace 分析

    1.7W

    2021.12.31

    來源：軟 件 導 刊 2021 年

    欄目：

    關鍵詞：國外自閉癥,精神疾病診斷與統計手冊,自閉癥譜系障礙,阿斯伯格綜合癥

    有關研究表明，家長的壓力水平與自閉癥譜系障礙兒童的嚴重程度顯著相關，家長過高的壓力水平會降低自閉癥譜系障礙兒童的早期干預效果。并且，父親與母親的語言模型不同，可能會對兒童的溝通和發展產生獨特的明顯影響
  • 關于“自閉癥譜系障礙”的研究熱點分析 ———基于 2010—2019 年特殊教育專業碩博學位論文選題的可視化分析

    1.1W

    2021.12.31

    來源：2021 年 第 2 期 現代特殊教育(高等教育研究)

    欄目：

    關鍵詞：孤獨癥譜系障礙,國外孤獨癥,應用行為分析,功能性行為評估,自閉癥譜系,自閉癥譜系障礙,行為問題,問題行為,賀薈中,劉艷虹,胡曉毅,北京師范大學

    從“ASD 兒童家長的親職 壓力及社會支持研究”和“ASD 兒童融合教育的支 持研究”兩個研究熱點可以發現,在 ASD 兒童的生 態系統中,主要側重于學校與家庭環境,因此在其 他系統方面的研究還有待拓展。
  • 地方傳統藝術支持自閉癥兒童的教學實踐——以閩南地方傳統藝術課程為例

    1.2W

    2021.12.31

    來源：教學月刊·小學版2021/1·2綜合

    欄目：

    關鍵詞：自閉癥,認知,語言障礙,社交溝通,共同注意,特殊教育,社交技能,社會交往,自閉癥兒童,自閉癥兒童情緒,自閉癥孩子,行為問題,語言發育,華中師范大學

    針對自閉癥學生的核心發展障礙，明確自閉癥教育的主要目標，充分挖掘并整合自閉癥學生生活環境中的資源，利用地方傳統藝術元素，以適合的內容、形式、策略方法進行教學，能提高自閉癥學生的社交溝通技能，緩解情緒行為問題，助其適應社會生活，提高生活品質。
  • 從肝論治自閉癥兒童進食障礙

    2.1W

    2021.12.30

    來源：湖北中醫藥大學學報2021年6月第23卷第3期

    欄目：

    關鍵詞：異常行為,孤獨癥,自閉癥,腸道微生物,刻板行為,兒童康復,中醫治療,兒童孤獨癥,兒童自閉癥,發育遲緩,孤獨癥兒童,治療自閉癥的,社會交往,自閉癥兒童,行為刻板,語言發育,語言發育障礙,中國殘疾人康復協會

    在臨床治療中，從肝論治自閉癥兒童進食障礙不拘泥于傳統的干預方式，為該病的診斷和治療開辟了新的思路。但由于從肝論治自閉癥兒童進食障礙在中醫藥辨證及治療等方面尚未形成統一的認識和標準，仍需進一步研究，從而發揮中醫藥治療自閉癥兒童進食障礙的優勢。
  • 從“小腸氣化”論振腹推拿治療自閉癥共患胃腸功能障礙

    1.9W

    2021.12.30

    來源：環球中醫藥 2021 年 6 月第 14 卷第 6 期

    欄目：

    關鍵詞：孤獨癥譜系障礙,孤獨癥,自閉癥,認知,輔助,重復刻板行為,刻板行為,兒童孤獨癥,兒童自閉癥,發育遲緩,孤獨癥患者,孤獨癥診斷,孤獨癥譜系,自閉癥兒童,自閉癥患者,自閉癥癥狀,語言發育,語言發育障礙,姜志梅,楊廣學,郭德華,李素水

    振腹推拿以手法直接施術于腹部,通過振法的節律性操 作,可以振奮腸腑、升降氣機以調整小腸氣化功能,最終達到對自閉癥患者形神同調的目的。 振腹 推拿不僅能有效地改善患者便秘、腹痛、腹瀉等胃腸道癥狀,同時也能一定程度地提升其睡眠質量、 交往以及自我照顧等能力。

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