資訊分類導航：
微信掃一掃分享
為了殘疾兒童康復事業，她敢于擔當，走前人沒走過的路，開創了我國特殊兒童康復機構醫教結合的模式，填補了殘疾兒童早期教育、普通教育、體育運動康復等多項空白。她就是蘇州工業園區博愛學校校長、博愛康復診所所長梁兵。
1998年，梁兵在蘇州創建全國首家以社會力量辦學的非營利特殊教育與康復醫療社會福利機構，以“醫教結合”的運行機制，科學規劃和保障了學齡前期與學齡期特殊兒童同步接受康復與教育的權利，創造多元融合的課程體系架構，構建社會—機構—家庭為一體的社會服務保障體系。
22年來，梁兵組建的博愛團隊救助了來自全國31個省、市、自治區和境外14個國家的腦癱、智障、孤獨癥及各類殘障兒童75萬人次；讓殘障兒童在博愛100%接受義務教育，80%的殘疾兒童智商有10-40分的提高，約48%的兒童回歸社會，上普通幼兒園、小學、中學、大學和就業。醫療康復與教育康復有效率達98%；家長滿意率達100%。
蘇州博愛學校參加國家“十一五”、“十二五”研究課題等科研內容與項目，為政府、中殘聯大數據分析提供了科研數據。蘇州博愛學校模式被收入我國第一部《兒童康復醫學》專著中，努力地與國際先進的康復服務接軌。
梁兵是兒童康復學科帶頭人，接受省衛健委的委托，率先在全國康復醫療、特殊教育界開展兒童康復治療師規范化培訓，先后三年，為江蘇省建立了蘇南、蘇北、蘇中三個規培中心、一個質控中心，為全省建立了系統化的專業規培組織網絡和培訓教師隊伍，培訓治療師近300余人。
疫情期間，梁兵第一時間嚴密部署落實各項疫情防控工作，最大限度減少疫情對殘障兒童教育康復的影響，在疫情時期推遲開學零收入的壓力下，決定向100余名在校殘障兒童及家庭提供無償公益性服務。同時，組織學校教學骨干和網絡技術人員，運用學校醫療康復和教育服務資源，創建“互聯網+教育+康復”居家康復教育服務平臺，通過網站、微信公眾號、微信群等互聯網模式，開展教育康復、醫療科普、防控咨詢、課程線上指導等多種社會公益服務；以家庭干預為核心，針對家長的需求，設計網上教學課程及線上指導方法，深受家長們的歡迎。
2022-12-09
2022-09-01
2022-07-27
2022-07-27
2022-06-18
2022-05-15
2021-07-21
2023-03-03
2022-07-28
2022-12-05
2021-12-30
2020-02-06
2023-01-13
2022-10-18
2023-03-10
2022-11-15
2023-01-13
2020-06-27
2022-05-06
2021-03-30
2020-07-23
2020-05-21
2023-03-10
