資訊分類導航：
微信掃一掃分享
園藝工作是一項非常適合自閉癥患者從事的工作，因而在美國一些自閉癥職業教育課程安排中，常會出現園藝。
美國卡羅萊納生活與學習中心的農場里有很多花園、草地和蔬菜園，因而，園藝和盆栽等的工作和經營就為入住的自閉癥患者提供了多種多樣的工作機會。教育者可以運用結構化教學的方法來開展這些任務，具體做法是使用個別化的日程表和任務/活動系統，向自閉癥患者指示應該去哪里、做什么、做多少、如何了解工作進度，怎樣算完成，以及接下來干什么。
在這些自閉癥職業教育課程安排中，有一些最簡單的任務，比如在夾板和圖片給予的視覺提示下，在小格子和托盤上將種子埋入泥土中，或者將1-3顆種子裝入包裝小盒子中（在這項包裝種子工作之后還會有后續的任務：分選種子去種植）。也有難度較高的任務，比如在平整好的田里種植（使用夾子和漏斗等工具，以確保下種時土壤深度適當）、施肥和澆水。
自閉癥患者掌握了花房內的園藝技術，就可以泛化應用到戶外花園里。使用夾板圖片或文字說明作為提示，讓患者拿取所需的種植工具，然后在“目的地卡片”的指引下找到正確的花園，那里有一系列的圓圈標記用來標明位置，種下先前包裝好的種子。教學者可以在種植工具上綁上布帶來標示種植深度，避免他們將種子種得太淺或太深。自閉癥患者能夠看到種子的數量，也就能知道自己需要做多少工作才能休息，用過的空種子盒被放入標有“完成”標簽的水桶里，讓自閉癥患者清楚看到種子的數量逐漸減少。
在自閉癥職業教育課程安排中，澆水任務也需要進行設計，以免出現澆得過多或過少的情況?？梢栽谛枰獫菜闹参锱赃叿胖靡恍┢熳踊虍嬌蠄A圈的標記，自閉癥患者可以將5或10加倉的水運至花園，使用定量的水勺給每棵植物澆水，然后移走旗子或標志物。當所有旗子都被移去時，他就能意識到這個工作完成了。
鋤草工作也可以用籃圈標示出指定區域，讓自閉癥患者清楚在哪里鋤草。對圍欄內需要保留的植物，可以用牛奶瓶子等罩起來，這樣他們就能既成功地鋤草，又不會發生誤鋤的情況。運用計件代幣系統，有助于他們理解在完成指定數量的澆水任務和鋤草任務后再去休息。
上面這些自閉癥職業教育課程安排的做法，也適用于園藝的護根、堆肥、施肥以及碎桿等工作。每項任務都應該為自閉癥患者提供視覺結構化，他們需要靠這些提示去拿取工具，到達指定的花園，選取合適的材料，在正確的位置上使用，并知道自己什么時候算完成了任務。
最新文章
2022-08-04
2020-08-26
2021-04-08
2023-03-01
2022-12-20
2022-11-09
2022-06-20
2023-03-14
2022-01-06
2023-03-20
2023-03-08
2022-08-03
2022-08-03
2021-12-31
2020-02-06
2020-02-13
2022-12-21
2020-11-15
2022-06-17
2022-11-29
2020-05-26
2022-11-10
2023-03-23
2020-04-30
