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個別化教育（Individualized Education Program,簡稱IEP）是植根在對學生個性的尊重基礎上，變以教材、教師為中心的教育為以學生為中心、真切關照每個學生潛能開發、個性發展的教育。
通過電視、廣播、錄音帶、唱片、電影、錄像、有現代化設備的圖書館和資料中心等現代化教育手段，采用各種形式，從早到晚都可以進行教學。受教育者可以根據自己的需要和條件選擇學習內容和時間；可以多次重復，加深理解；已經掌握的或不需要掌握的內容，可以不學，或一略而過。這種可選性和靈活性，加速了學習過程，擴大了學習的廣度和深度。
個別化教育最主要的目的是提高知識技能，解決工作中的實際問題；不考慮文憑、定級等等。因此，可以擺脫學?？荚囍贫鹊母蓴_。至于學習效果，學習者可通過電子計算機，錄音帶等設備進行檢查；同時學習者的工作實踐，也是最好的檢驗。
不斷地再學習造成了“終生教育”的現實，大大放寬了受教育者的年齡限制，以至不再有什么年齡限制。六七十歲的老人和二三十歲的青年，在心理、生理、情感興趣和需要上，都有很大差別，在一起學習，是不可能收到良好效果的。個別學習解決了這個問題。
受教者的情況千差萬別。居地偏僻，受教育少的人，沒有條件聆教于專家、學者；工作地點離學校遠，往返奔波，既耗費時間和精力，也增加了交通問題；還有諸如有殘疾者不能外出等等情況。這些都是班級課堂教學所不能解決的，可是對個別化教育來說，這些問題就不存在了。
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